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活动不应是“作秀”

发表时间:2003-03-26编辑:网站编辑:路明点击:次

      “丁”子路口又热闹极了,浑厚的男声不停的从扩音音响中传来,“让大家充分的利用课余时间,合理安排学习生活,做到张弛有度,劳逸结合……”。

  走近一看,是01级(071021)某个班级团支部组织的倡议签名活动,主题是“良好的学习环境 需要你我的共同努力”。在5米左右的签名幅上,已经密密麻麻的签满了,周围还有很多同学正在签名。他们大多是刚放学回寝室,看都没看宣传材料,直接签了名就走。

  记者看了他们的传单,发现其中有不少问题,百余字的材料中,很难发现实在的内容。不少路过的同学也称其为“做秀”。倡议书中倡议同学们“要制定出一个合理、科学的学习目标,坚持不懈地努力”,却不曾言明怎样的学习计划和目标是合理的、科学的;倡议“在注重常识与能力的同时,注重自身素质的培养和提高”,也没有拿出一个实用提高方案和实例。

  记者将上述问题向倡议组织者提出,他也表示“这方面的确存在问题”,但是他一再是首次举办活动,没有经验,而且他们的活动得到了院系和团委的支撑。当记者再询问他们这次活动是否与班级、团支部创优有关系,他也坦言相告“的确有这方面的考虑”。

  不少同学认为,学校应该加强学生活动管理和规范,作为倡议者理应具备一定的要求,否则其倡议的行为有如空言无补、光说不练,欲速不达。不能让这种公益活动成为班级、团支部创优的砝码。


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